注意事项：1．本试卷共8页，总分分，考试时间分钟。在规定时间内完成考试，并拍照上传至考试系统，点击交卷完成考试。
2．答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。
3．答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写。
第一部分
（1-4题21分）
1.在下面的横线上填写出相应的句子。（每空1分，共8分）
（1）李商隐在《无题》中借用美丽的神话传说表达对心中恋人的无比热爱和深切思念的句子是：，。
（2）辛弃疾《南乡子登京口北固亭怀古》中突出孙权年少有为，武功盖世的句子是：，。
（3）范仲淹在《岳阳楼记》中运用动静结合的手法，描写月夜美景的句子是：
，。
（4）《论语十二章》中感叹时光易逝，勉励人们要珍惜时间的句子是：
，。
2．给加着重号的词语注音，根据拼音写出相应的词语。（每小题1分，共4分）
（1）明雅特别好客，她不喜欢任何人在她家里过分拘泥（）于礼节。
（2）当雨季催生着初春的花蕾（）时，我们开始讴歌我们的青春。
（3）学习任何知识都要讲究rónghuì()贯通，不能单靠死记硬背。
（4）那两位老人手拉着手ānxiáng（）漫步在铺满*叶的小路上。
3.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）（3分）
①在深思和遐想中，我们会有所感悟。
②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。
③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕有希望的艰难。
④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。
⑤俗话说：“万物皆有理。”
⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。
⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。
A．⑤⑥⑦①④③②
B．④⑥⑦①③②⑤C．④①⑦⑥⑤③②D．⑤⑦⑥①②③④
4.某校拟开展“我为祖国点赞”实践活动，请你也参与其中，完成下列相关任务。（6分）
材料一：全球最长跨海大桥——港珠澳大桥年10月24日正式通车运营。港珠澳大桥是一座连接香港、珠海和澳门三座城市的跨海大桥，是中国工程师们建造的第一座需要在海中建造海底隧道的大桥，是一项超级工程。
材料二：年1月11日，中国向全球宣布，成功实现人类历史上首次月背软着陆的嫦娥四号任务取得圆满成功。借助“鹊桥”中继卫星，嫦娥四号着陆器跟玉兔二号巡视器顺利进行了互拍成像。嫦娥四号于年12月8日发射升空。今年1月3日，它自主着陆于月球背面南极—艾特肯盆地内的预选着陆区内。当日，它所释放的玉兔二号巡视器开始了月背表面的探索之旅。
材料三：从改革开改的成就看祖国的变化：
中国将要完成几件大事，彰显中国特色社会主义进入新阶段，取得新进展，展现中国力量：辉煌成就——脱贫攻坚决战决胜之年；实现第一个百年奋斗目标——全面建成小康社会；符合预期——“十三五”规划圆满收官；科技强国——北斗全球导航建成、发射火星探测器。
改革开放四十多年来，从脱贫攻坚到人均可支配收入的大幅增长，从人均受教育年限到医疗卫生事业进展，从移动电话普及到汽车拥有量的快速提升，无不彰显着祖国的巨大变化。
（1）为让学生了解港珠澳大桥，学校要求学生观看《港珠澳大桥》纪录片，特发通知，其内容和格式上各有一处错误，请修改。（2分）
通
知
各班班长和团支部书记：
本周星期三下午到学校会议室开会，研究收看《港珠澳大桥》纪录片事宜。希按时参加会议。
此致
敬礼
学校团总支部
10月24日
内容上：
格式上：
（2）为使本次活动丰富多彩，团总支部设计了两种活动形式，请你再设计两种。（2分）
活动一：征文比赛
活动二：演讲比赛
活动三：活动四：
（3）阅读材料二，给新闻拟写一个标题。（不超过12个字）（2分）
第二部分
（5-20题49分）
一、阅读下面的古诗，回答5-6题。（6分）
十五从*征
十五从*征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。
5.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）
A．这首诗的语言朴实无华，纯白描，不作惊人之笔，感情上内在深沉。
B．“十五”和“八十”照应，这是实写，写出主人公从*时间之久，暴露了不合理的兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害。
C．“道逢乡里人：‘家里有阿谁？’两句表现了主人公对亲人、家园的现状由想象到急切盼知而询问的复杂心理。
D．最后两句通过对主人公的动作描绘，进一步抒发了其心中的悲哀，将举目无亲、孤身一人的主人公形象刻画得栩栩如生。
6.请简要赏析“中庭生旅谷，井上生旅葵”。（3分）
二、阅读下面的文言文，回答7-10题。（14分）
江泌，字士清，济阳考城人也。泌少贫，昼日斫屧①，夜读书，随月光。光斜则握卷升屋②。性行仁义，衣弊③，恐虱饥死，乃复取置衣中。数日间，终身无复虱。母亡后，以生阙④供养，遇鲑不忍食。食菜不食心，以其有生意也。
历仕南中郎行参*⑤，所给募吏去役，或得时病，莫有舍之者，吏扶杖投泌，泌亲自隐恤⑥，吏死，泌为买棺。无僮役，兄弟共舆⑦埋之。领⑧国子助教。乘牵车至染乌头⑨，见老翁步行，下车载之，躬自步去。
世祖以为南康王子琳侍读。建武中，明帝害诸王后⑩，泌忧念子琳，诣志公道人问其祸福。志公覆香炉灰示之，曰：“都尽。无所余。”及子琳被害，泌往哭之泪尽继之以血亲视殡葬乃去。
①斫屧(zhuóxiè)：做木屐。②光斜则握卷升屋：月亮偏斜了就拿着书卷爬上屋顶。③弊：同“敝”，破旧。④阙：同“缺”，缺少。⑤南中郎行参*：官职名。⑥隐恤：哀怜抚恤。⑦舆：运，运载。⑧领：领受。⑨染乌头：地名。⑩诸王后：诸王的后代。
7.解释下列句子中加着重号的词语。（4分）
（1）性行仁义行：
（2）乃复取置衣中复：
（3）莫有舍之者莫：
（4）躬自步去躬：
8.用“/”给下面的句子断句。（标四处）（2分）
泌往哭之泪尽继之以血亲视殡葬乃去。
9.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）食菜不食心，以其有生意也。
（2）志公覆香炉灰示之，曰：“都尽。无所余。”
10.从选文第一、二段看，江泌的“仁义”表现在哪些地方？（4分）
三、阅读下面文字，回答11-13题。（8分）
武术的起源
①传统武术只属于中国，被称为“中国功夫”，它实乃中国民间技击艺术，即所谓“武艺”。
②《史记·五帝本纪》记载：“*帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。”这里的“禽”即擒，原始武术动作可能模仿于禽兽，华佗发明的“五禽戏”即属仿生，有学者因此认为中国传统武术在*帝时代便已出现。
③拳术在先秦时表现为“手搏”，手搏即徒手技击。不用器械而徒手搏斗角力，这便是武术的本质。夏朝的末代王桀和商朝的末代王纣都曾是手搏高人，《史记·律书》记载：“夏桀、殷纣，手搏豺狼，足追四马，勇非微也。”
④先秦在中国武术史上的贡献之一，是“拳勇”概念的提出。《诗经·小雅》中的《巧言》一诗称：“无拳无勇，职为乱阶。”大概意思是，既没有武力，又无勇气，只能制造祸乱。春秋战国时，今山东境内的齐国最重拳勇。齐桓公出于强国的需要，曾要求地方大力举荐身手好的人。
⑤到了汉朝，中国传统武术得到了迅速发展。汉朝为对付北方匈奴人，大力提倡民间习武，晁错便建议：“居则习民以射法，出则教民以应敌。”民间尚武之风顿起，武术理论也随之发展。据班固《汉书·艺文志》：“凡兵书五十三家，七百九十篇。”其中被视为迄今所见最早的武术著作《兵技巧》曾提出：“技巧者，习手足，便器械，积机关，以立攻守之胜者也。”
⑥魏晋南北朝时，人们习武似乎更为勤奋，如今武林中人崇尚的“闻鸡起舞”就是这一时期出现的，这一时期还出现了不少武术高手。据《魏书·高祖纪下》记载，孝文帝拓跋宏“少而善射，有膂力。年十余岁，能以指弹碎羊膊骨”。南朝梁武帝时名将羊侃同样武功盖世，指掌功夫了得，有一次他抓住殿前柱子，手指竟然陷进了柱子里，可见功夫之深。
⑦徒手单人表演性武术“拍张”也是这一时期出现的，据《齐书·王敬则传》记载，南朝人王敬则擅长武术表演：“年二十余，善拍张，补刀戟左右。”这种强调表演功能的武术更多地被称为“武艺”。
⑧今天的少林拳可追溯于南北朝时期，北魏孝文帝专门为来华的印度高僧佛陀禅师在今河南嵩山建了少林寺。据唐人张鷟《朝野佥载》所记，佛陀弟子、禅师稠“拳捷骁武”，还有轻功，能“横塌壁行”，就是后来所说的奇功“飞檐走壁术”。隋末时，少林寺僧助当时为唐王的唐太宗李世民击败了对手王世充，更使少林武术火遍天下。到了唐武则天时，“武举制度”确立，鼓励“教人习武艺”，少林武术在唐朝拥有了崇高地位。
⑨明代，少林武术已天下无敌。明谢肇淛《五杂俎·人部一》记载：“河南少林寺拳法，天下所无，其僧游方者皆敌数十人。”
11．请用简洁语言概括选文第⑧段说明的主要内容。（2分）
12．选文第②段加着重号的“可能”能否去掉？为什么？（3分）
13．下列说法不符合原文意思的一项是（）（3分）
A．我们看国产影视作品中提到的“中国功夫”“武艺”等，都是指中国传统武术。
B．武术的本质是徒手搏斗角力，而不是借助于刀剑等器械。
C．选文第⑤段引用班固《汉书·艺文志》的内容是为的说明到了汉朝出现了武术理论。
D．“闻鸡起舞”表明魏晋南北朝时期的人们在模仿鸡的动作练习武术。
四、根据你对文学名著的阅读，回答14-15题。（7分）
14.行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？……行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是哪个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那*袍怪这等骂来，我故学与你听也。”
结合选文外内容说说选文中猪八戒为什么要激将“行者”。（4分）
15.请结合《钢铁是怎样炼成的》中的具体内容，说说保尔是怎样认识朱赫来的？从朱赫来那里他得到了哪些帮助？（3分）
五、阅读下面文字，回答16-20题。（14分）
面箩
董国宾
①从岁月里走出来，再回到岁月中，我就想起了面箩。
②面箩是娘的面箩，拿锄头和镰刀的手一从庄稼地里闲下来，面箩又拿在了娘的手上。娘的手老是闲不下来，正如娘的脚板，一辈子都在一条路上往返。从晨露闪着晶莹，到半月挂上梢头，娘都没有止住往复的脚步。
③我家的面箩大部分时光里如流水一样走掉了，惯常的日子在西屋的一面矮墙上挂着，像个不言不语的小娃儿，耐着性子等待娘的召唤。那天，娘锄完一大块庄稼地，热辣辣的太阳开始西垂，娘顶着烈日一回到家，西屋墙壁上的面箩就被娘用双手捧下来。炎夏里，娘开始筛箩了。
④灵巧的娘没把细箩从墙壁上取下来，最开始拿在手里的是一个粗箩。粗箩娘用得比细箩多，时光里的粗箩若能行走，走的路固然比细箩远多了，只是娘使用细箩的时候，心思好像全都拴在里面了。娘把粗箩拿在手里，下面放一个盛面粉的大木盆，巧手的娘舀来一瓢事先用石磨碾碎的玉米，在粗箩的箩面上摊出一片。碾碎的玉米堆积了小半缸，粗糙的玉米麸皮散浮在上面，小锅盖一般大小的粗箩在娘手里匀速晃动起来，娘还会扭一下头，不时朝玉米缸递一个眼神。*灿灿的面粉从粗箩箩面上刷刷而落，过滤掉的玉米麸皮娘小心地放进旁边的面袋里。矮屋子里，空气中散发着热气，娘抹去额头上的汗水，一下一下不声不响地继续筛面，小半缸碾碎的玉米终于筛箩完了，娘将大木盆里的玉米粉收拾好，西墙上的细箩又拿在了娘的手里。
⑤细箩等来了属于自己的日子，娘双手紧紧握住细箩，一晃一晃又开始筛面。我家的细箩闲置了一天又一天，在西墙走掉的光阴里，门前的枝叶枯掉又长出了新绿，娘的手都没有去拿细箩筛面。但娘时常会念及细箩，念及用细箩筛面的美好时光，想着想着娘就走到西墙根，站在那里两眼瞪得发直，忍不住便将细箩捧在手中瞅了又瞅。一阵微笑过后，娘径直走向赖以养家的土地。
⑥那样的年月里，土地贫瘠，粮食产量低，可以磨成白面的小麦收成少得更是可怜，我家总以粗粮做成的玉米饼、黑窝窝头糊口，日子好一点了，娘就在饼子里掺入一点小麦粉。一阵筛箩过后，雪白的细面粉全筛好了，娘装进一个小口袋里，小口袋上面虽然瘪出一半，娘却特开心，脸上也挂了一丝不易察觉的笑容和轻快。
⑦晚霞洒满了零散的村舍，我家低矮的厨房上空，一道道白色的炊烟悠悠升上天际，娘箩筛好了玉米粉和细麦面，下厨房开始做晚饭了。简单的饭菜端上餐桌，矮小的我端坐在小板凳上，一眼看到白面饼便眉开眼笑。这久未入口的白面饼又香又筋道，我吃上一口就瞧一眼娘，娘吃得比我还香呢。娘说，*灿灿的玉米饼最合她的胃口，她吃多了才有力气干活呢。
⑧后来，我家西墙上不见了粗箩和细箩，磨面粉的石磨也不知去了哪里，隆隆响的打面机忽然出现在我家的生活中。又一年，打面机里出来的全是没有一点麸皮的精面粉，白得像雪。再一年，包水饺的特精面粉又来到我家的餐桌上。再后来，黑黑瘦瘦的粗面窝窝头，又重新出现在我家的饭筐里，与当年娘做的一模一样，或许我又想到了当年娘的影子，想起了岁月中抹不掉的娘的面箩。
⑨面箩是娘的面箩，是娘不停歇的田间劳作，更是娘的呵护与疼爱，还是刻在我心头的一段永不老去的时光和记忆。
16．选文以“面箩”为题，有什么妙处？（3分）
17．请简要分析选文第①段的作用。（3分）
18．选文第④段主要记叙了一件什么事？请简要概括。（2分）
19．结合全文，请分析第⑤段画线句子的含义。（3分）
20．从选文看，母亲是怎样的一个人？（3分）
第三部分
（21题50分）
21．作文。（50分）
题目:就这样，埋下一颗的种子
要求：①将作文题目补充完整；②中心明确，以记叙为主，适当议论抒情。③要有自己的体验和感悟，不得抄袭。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。⑤除诗歌外，文体不限，不少于字。
参考答案
1.（1）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
（2）年少万兜鍪坐断东南战未休
（3）浮光跃金，静影沉璧
（4）逝者如斯夫，不舍昼夜
2.（1）jūnì（2）huālěi（3）融会（4）安详
3.A
4.（1）内容上的错误：开会具体时间不明确。格式上的错误：正文后滥用致敬（祝颂）语，“此致敬礼”多余，应删去。（内容和格式各1分）
（2）（2分）示例一：书画作品展 示例二：摄影作品展 示例三：手抄报比赛（每项1分，共2分）
（3）（2分）嫦娥四号月背着陆（成功）（字数未超12个，表意明确即可）
5.B（是夸张，不是“实写”，暴露了不合理的兵役制度对劳动人民的残酷奴役和对人性的迫害。）
6.运用景物描写，选取野谷和野菜两种植物，描绘出庭园一派荒芜破败的景象，突出主人公孤独凄凉的处境和心情。
7.（1）品行、品德（2）又，再（3）没有谁、没有人（4）亲自
8.泌往哭之/泪尽/继之以血/亲视殡葬/乃去。
9.（1）吃蔬菜不吃菜心，因为菜心包含有“生”的意义。
（2）志公道人把香炉灰全部倒掉暗示他，说：“全都完，没有什么可以剩下的。”
10.（1）取虱置于衣；（2）因母而不吃鱼类菜肴及菜心；（3）“隐恤”小吏；（4）让车给老翁乘坐。
江泌字士清，济阳考城县人氏。江泌小时很贫苦，白天削制木鞋，夜晚随着月光读书。由于要凭藉月光，所以随着月亮的偏转而拿著书登上屋顶去读。性格品行都非常仁义，衣服破了将抛弃，恐怕虱子饿死，就又把虱子放进所穿的衣服中。几天间，终生再不生虱子。母亲死后，认为母亲生前缺乏衣食供养，所以江泌凡是遇见鱼类菜肴都不忍心吃。吃蔬菜不吃菜心，因为菜心包含有“生”的意义。
历官至南中郎行参*。凡是官府所供给招募的小吏离开差使，或者患流行病，没有一人被江泌所抛弃的。小吏拄着拐杖投奔江泌，江泌都亲自接收关照他们，小吏死，江泌替他们买棺材。没有僮仆差役，江泌兄弟便自己抬着去掩埋尸体。他受领为国子助教，乘坐牲口拉的车到了染乌头，看见一个老翁徒步行走，江泌就下车，让车子载着老翁，而他自身却步行前往。
齐世祖派江泌作南康王萧子琳的侍读。建武年间，明帝杀害诸王的后代，江泌担心萧子琳也遭难，所以到志公道人那儿询问萧子琳的吉凶祸福。志公道人把香炉灰全部倒掉暗示他，说：“全都完，没有什么可以剩下的。”等到萧子琳被害，江泌前去哭悼他，眼泪流完了，接着流出了鲜血。他亲眼看着把萧子琳安葬好才离开。
11．说明少林武术的演变发展过程。
12．不能去掉。“可能”表猜测，说明原始武术动作模仿于禽兽的结论只是推测的，并没有确切的根据；如果去掉，就变成了肯定的结论，与实际不符；用“可能”正体现了说明文语言的准确性。
13.D（“闻鸡起舞”不是“模仿鸡的动作练习武术”，而是听到鸡啼就起来舞剑，说明“人们习武似乎更为勤奋”。）
14.唐僧被*袍怪变成了斑斓猛虎，白龙勇战妖怪，负伤撤退，沙僧战败被*袍怪所擒，悟空被唐僧赶回了花果山，八戒打不过妖怪，就去花果山用激将法请孙悟空来降妖。
15.保尔经哥哥认识了装配工朱赫来；朱赫来教会了保尔一套英式拳击，还时常给保尔讲一些革命道理，引导保尔走上了革命道路。（第一问1分，第二问2分，意思对即可）
16．充当文章的叙事线索，贯穿全文；象征着娘不停歇的田间劳作、娘的呵护与疼爱以及刻在我心头的一段永不老去的时光和记忆；题目新颖别致，激发读者阅读兴趣。
17．点题；写作者对面箩的怀念，引出下文的回忆；制造悬念，激发读者阅读兴趣。
18．娘用面箩筛箩玉米粉
19．当时土地贫瘠，粮食产量低，可以磨成白面的小麦收成少得更是可怜，我家总以粗粮做成的玉米饼、黑窝窝头糊口，所以细箩长年累月被闲置。
20．母亲是一个勤劳能干、心灵手巧、疼爱孩子的农家妇女。
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